在全国科技活动周来临之际,永康市教师进修学校附属小学开展以“乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海”为主题的科技节活动,以“争当小小航海家”为活动主体,聚焦小学科学课程相关内容展示,倡导创新意识,普及科学知识,培养科学行为,在充满游戏乐趣和紧张思维碰撞的精神活动中开发学生的智慧潜能,让同学们在参与中、体验中培养创新精神提升科学素养。
本次活动鼓励学生以项目式学习的方式去主动发现问题、自主研究、自主创新,让附小的学生人人参与,人人成为个人学习的主角,直面各种挑战。活动的举办,旨在落实“双减”政策,促进学生全面发展,激发学生从小引爱科学、学科学,用科学的热情,充分发掘学生的独立思维、创新实践的科学精神,提高学校学生的科学素养。
活动以PBL项目式学习为形式,从课内迁移到课外,以”争当小小航海家”为主题,通过项目化形式来开展活动。整个活动中,学生了解工程设计的过程,体验科学实验探究的流程,在解决问题的过程中探索科学知识。
(资料图片仅供参考)
活动分为科技擂台、科普展台、现场体验三部分。
科普展台中,学生了解了我国航海工具的演变,船舶建造;船舶导航,古今航海导航技术,古代的牵星板、近代的六分仪,以及先进的无线电导航和全球卫星定位导航系统等知识。
在现场体验科学实验过程中,学生打一个水手结,破译摩斯密码,搭建船模,制作起重机,像一名科学家或工程师一样解决问题。
科技擂台中,孩子们的动手能力得到充分的锻炼。
孩子们充分发挥自己的想象力和创造力,制作了风向标、指南针、渔灯、风动旗帜、福船、灯塔。老师们采用授之以渔的教育方式,鼓励孩子们勤于思考、动手实践、大胆创新、乐于表达、锻炼思维以及动手能力,为孩子的童年插上科学的翅膀。
本次项目化活动历经半个多月.从五月初开设前期作品制作,筹备场景,共收到1065件学生作品,带动课程综合实践化实施。
目前,永康市教进附小的科技节项目化的活动还在火热进行中,学校利用科技节进行创造性地探索,以项目化学习来全面提高学习质量。为了学生的一生成长赋能,接下来会将进一步加大项目化学习推进力度,让学生从项目化学习中汲取养分,为未来做好准备。
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